REFLEXIÓN SOBRE MIS MÉTODOS DE APRENDIZAJE

Siendo sincera pensaba que sólo leía lo que anotaba, analizando y recordando detenidamente me di cuenta que tenía diferentes métodos de aprendizaje para las materias. Siempre repasada un día anterior al examen. Según la materia estudiaba diferente, por ejemplo, en  historia me imaginaba personajes; en economía anotaba los conceptos con palabras clave y mientras paseaba mi perra los veía, trataba de aprendermelos y lo repetía sin ver y así varias veces; en física venía teoría así que repasaba una y otra vez tratando de aprenderme algunas palabras para recordar luego, pero practicaba ejercicios de guía , en química estudiaba con alguien por si tenía dudas, también en cálculo.
Estaba en la capacitación informática, me gusta, así que normalmente con la práctica que hacíamos me bastaba pero normalmente entre amigos nos decíamos el concepto y teníamos que adivinar la palabra o al revés.
En literatura nuestros trabajos normalmente eran mapas conceptuales o mentales así que los estudiaba.
En geografía eran tablas comparativas y resúmenes así que lo repasaba porque no tenía muchos problemas para captarlo.
Tenía la materia de contabilidad, nos juntábamos un grupo de amigos y hacíamos los ejercicios.
En inglés con los ejercicios en clase bastaba, si tenía dificultad en un tema lo repasa algunas veces con mi amiga la inteligente en esa materia.

Hasta este momento no recuerdo exactamente todo lo que estudiaba pero en algunos momentos cuando necesito esa información me llega a la mente, no la tengo presente como si fuera una grabadora pero la tengo almacenada en alguna parte y cuando la necesito sale, después de pensar mucho.

Luego de leer el PDF de estrategias cognitivas me doy cuenta de que sin querer queriendo y sin saberlo he puesto en práctica algunas de estas estrategias pero la verdad creo que lo que más me funciona es volver hacer los apuntes porque al momento de volverlo a escribir leo lo que necesito anotar y lo vuelvo a decir mientras lo escribo. Soy un poco distraída así que comúnmente tenía que volverlo a leer para saber si iba bien. Utilizaba diferentes colores  y banners porque al hacer un resumen u anotaciones,todo con la misma tinta y sin ningún espacio me sigue estresando, pienso que es demasiado información y me bloqueó. Si en verdad era mucho trataba de hacer mapas conceptuales para registrar doblemente la información a leer y anotar. Me gustan más los mapas mentales porque recuerdo mejor la palabra al imaginarme el dibujo.

Pienso que la estrategia de aprendizaje varía mucho según las necesidades de las personas y de la materia; creo que en una clase como literatura funcionaría mejor los métodos de elaboración que los de organización sin embargo para una clase de contabilidad funcionaría mejor.

En fin, creo que según avancemos iré desarrollando estos métodos según conforme lo vaya necesitando.